升学教育：内容为王，在线课堂如何寻觅真知？

在2020之前，没有人能想到在线教育就这么成为了教育行业的风口。网课带来的除了学生们躁动不安的心，家长们无处安放的忧虑，还有在线教育行业的契机。疫情给传统行业以重创的同时，也成为了新兴行业的催化剂，让以在线教育为代表的新兴行业往前跨越了一大步。距离2021年还有20多天的时间，新的一年也即将到来，在线教育能否继续走红，行业是否有更多新的可能，这也是升学教育等教育行业工作者都在密切关注的问题。

互联网+教育是利用互联网及其衍生的相关技术，实现教育新变革，创造教育新生态。互联网+教育不是简单的利用科技辅助教学，也不是对现有教育的某些环节进行修修补补，而是用互联网的技术思维来促进教育的结构重组和流程再造，对传统教育进行创新变革。我们应拨开信息迷雾看教育，信息技术是作为教育的工具和内容，所以从根源上不可能影响到教育原理、教育规律。互联网本身就是一把双刃剑，把信息技术当成教育的全部，用信息的产值产量掩盖教育本身的价值会容易造成教学偏差。内容为王，技术为要，对于教育行业而言，高质量的内容一定是其生存下去的根本，也就说所有为在线教育而做出的一系列尝试与创新都必须得基于优质内容这一核心，在最终“获取用户”这个课题上，也永远绕不开“产品”。

除了产品，教学理念也是一个重点。现代教育类产品所传达的理念要与传统教育不同，它要求不死记硬背应试知识，而是要关注受教者素质教育与主动学习的能力，在学习的过程中达到阅读能力、语言表达能力和逻辑思维能力等综合素质的提升。

不懂产品、不懂用户就能做品牌的时代早已过去，升学教育等在线教育机构要去做的就是寻找“真知”： 先一步发现用户的需求，将教学理念与需求相结合，并坚持不断创新、以优质的教学内容和强大的实力为行业开创更多新的可能。