灵龙先行！ 学生综合素质评价这样校本化

灵龙先行！

学生综合素质评价这样校本化

中共中央 国务院于2020年10月印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。（以下简称《方案》）《方案》指出要“改进中小学校评价。义务教育学校重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益。”

2020年10月，灵龙小学在全校范围内启动了“五学并重 校规同行”的学生个人综合评价办法，将《方案》要求落到实处。

谷雨

星星手册——写实版综合素质报告册

星星手册

高举的五学风车，像一面鲜明的旗帜，预示着每个孩子都应该“德智体美劳”全面发展。“厚德”“启智”“强体”“悦美”“善劳”是每一个灵龙娃娃肩上的“五学担子”。

上学期和下学期的表现都记录在这里哦！在《星星手册》中，连续每周遵守校规达80分以上就可以在期末获得“星星奖章”一枚！五学累计得分较高的孩子还可以在期末获得“五学风车奖章”哦！

是不是很期待呢？

使用实况

来看看各学段各班级的同学们是怎么使用《星星手册》的吧！

低段的小同学们勾勾圈圈，花花草草就是表示每周遵守校规、班规的情况哦！

每一颗星星都闪耀着自律的光芒。

我们这一天

中高段的同学们会记录自己的每一点付出与进步，这不仅是本手册，更是自我成长的摄影机哦！

这个同学亮点不少哦！

我们这一天

从这个记录来看，后半期要多努力了哟！

我们这一天

班级收纳

为保证手册不丢失，也方便各小组长及时准确记录，学校为各班级定制了收纳袋——“灵龙小学星星手册之家”。到各班去看看吧！

有的班级还细心地贴上了组长姓名和组别，班主任们真的很有心哦！

效果反馈

听听使用的同学们是怎么说的吧！

中国教育新闻网11月30日发表评论文章《以综合素质评价撬动育人方式变革》提到：“综合素质评价除采用一般意义上的量化评价方法外，还可通过教师评语、学生自我描述、活动写实记录、反思性日志撰写等质性评价方式，以客观、真实、全面勾勒学生的成长轨迹和‘自画像’“。

诚如这篇评论文章所讲，《星星手册》客观、细致地记录了孩子们的每一点付出，每一次进步。相信它会成为灵龙学子小学时光最好的伙伴！

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