大家好呀，4月3日和4月4日，我们一起在线上见证了2022年益微乡村夏令营行动队长集训营的开展。2022队长集训营回顾：带给乡村孩子的最大宝藏，是志愿者自己！ 在4月4日的集训中，我们为伙伴们带来了“真人图书馆”的分享，
邀请到来自不同领域的嘉宾分享他们的故事，以激发队长们参与公益的使命感和服务社会的责任感。 分享总计分为两轮，第一轮的嘉宾主要来自于益微青年（EV）的合作方、资助方，他们有全职公益人、教育创业者、前北京大学女足队队长。
嘉宾们从不同视角为大家分享了如何在公益中获得成长，以及为什么愿意支持青年成长。 第二轮的嘉宾是EV老志愿者，其中有今年的老船长和EV大学生理事候选人，我们从其中听到了他们与EV那些印象深刻的故事，
感受到了他们身上EV力的体现。 嘉宾们的分享激起了许多伙伴的共鸣，大家在借阅他人生命故事的过程中，也获得了许多思考和启发。 下面我们一起来看看有哪些精彩的发言吧！
-1- 《教育的力量》 龚梅芬 EGRC 高级项目经理 一个“半路出家”的全职公益人 我是“半路出家”去做全职公益的。 在参与的这六年时间里，我差不多家访了甘肃、云南、贵州等10个县，2000多个的女孩子家庭，项目地再偏远的农村我都跑到了。
当然在付出的过程中，我也收获了很多很多女孩子对我的爱。 这几年做家访，我最大的收获是拥有了同理心。以前的我是一个脾气不太好的人，但是在接触这些女孩子的时候，会让我变得更加柔软，我变得更加包容，更愿意去看见行为背后的原因，更愿意去爱她们。 在家访的过程当中，也会有无力和挫败感。有一天我家访了七个学生，家里面六个学生家庭不是孤儿就是单亲家庭，不是奶奶哭就是孩子哭，我也跟着哭。
那时候感觉到非常难过和无力，后来田阿姨告诉我一句话：
我们拯救不了全世界，如果你遇到了一个需要帮助的人，那么就去帮ta，这是我们目前能做的。 到了现在，我家访时很淡定，看到很悲惨的家庭时，在学生和家长面前不会再哭了，而且我会要求跟我同行的人，如果实在控制不住，就去外面调整自己的情绪。
家访时看到的孩子的奖状墙 在那个场景下，如果我们也哭，就代表从外界来看，他们已经过得悲惨不堪了。 我不希望让他们感受到别人的悲悯之情，而是让他们感受到：
我们还不错，我们将来会更好。我们要给受访者家庭带去希望，那希望在什么身上？在孩子身上，通过教育让孩子去改变。
-2- 《我为什么放弃金融高薪去做成年人的英语素质教育》 林博 虎哥课堂 CEO 用英语带你去看世界的非主流英语老师 要做兼具公益的创业，需要在商业与公益之间做到一个平衡。 我之前曾组织过定制化的海外名校夏令营，参加的大多是一线城市、家境很好的孩子。 在这个过程中逐渐发现一个问题：我服务的对象，他们中的很多人都有了超越同龄人的见识和眼界。
有时候会感觉我们做的一些事情，是在为一些即使没有我们，也能在教育竞争中站在绝对制高点的人服务。 这让我感觉有悖于自己一开始想去做英语素质教育的初心。如果继续为那些已经不缺教育资源的人提供服务，在某种程度上是在拉大这个社会的贫富差距，不仅是拉大现实的差距，也是在拉大未来的差距。 所以我会去思考，我们到底要做什么？如何才能在商业和公益之间寻找到一个平衡？ 思考的结果是要
学会拒绝。懂得拒绝就是，不符合价值观的事情不去做。虽然有些钱可以来的很快，可以挣得很多，但是它可能不符合我们的价值观。 其次是要
找到一个结合点。大家的痛点、刚需和我们自己的立足点之间是有一些联系的，通过一些方式能我们够取得一些合作的契机，从而实现商业与公益之间的平衡。
-3- 《足球和运动究竟可以带来什么》 刁赫南 前北京大学女足队队长 一个喜欢踢足球的女大学生 在大众的眼里，会觉得女性不适合去运动，很多踢球的女孩子会被认为很野蛮、粗暴，我现在踢球周围也会有很多质疑的声音。 有时候会觉得，很多女孩子不开始运动不是因为她不想，而是周围总是有“你不应该运动”这样的声音，这种声音在她们的心里生根发芽，没有人告诉她：你是可以的。 所以她不会去体验，不敢去尝试，不敢去迈出第一步。
对于女性来说，并不是她不适合去运动，只是可能没有人去引导。 
在我们给小孩子上课的过程中，会发现在玩游戏的过程中，男孩子总是会跃跃欲试，小女生们就会很安静地坐在下面，看着大家玩。 在课间的时候，我就去问一位女生：“你不想玩吗？”她说：“姐姐我不是不想，就是不会。”当时我说：
“不会也可以来试一试。” 于是我在课间的时候就拿了个球去教她，她试了一下，感觉到好像自己也可以成功，然后在下节课做游戏的时候就大胆地报了名，和我们一起来玩。
这是很小的一件事情，但是给我的感触很深。
其实很多时候你只需要去告诉她们，你能行，你去迈出那一步，去邀请她们一下，她们就会慢慢加入进来。 女性并不是不适合，其实相反，因为大家的力量有限，在团队中会减少个人主义的表达，大家会更愿意去集体创造配合，我反而觉得女性更适合去做一项团队运动。
-4- 《我和教育创新的九年故事》 金上青 生长时刻 CEO 时刻生长的教育者，正在完善个人使命的现实主义者 目前我算是在做商业创业，但我们也有一些公益的活动，比如去支持公益行业的一些从业者发展，我们做的很多事情都和公益相关联。
在这个过程中，我经常会感到有一些价值感的延续，同时也会有感觉一些撕裂。 当我发现我的产品很好，想要去提供给更多的人的时候，在公益领域的方式是我怎么样把这个产品的效益放大，怎么样去让更多人知道我们这个公益项目是好的。 但在商业领域里面，
我可能要去用定价衡量这个产品的价值，用定价去吸引合适的人。 所以过程中会感到有一些分裂，在公益领域，大家都很认可我们的价值，那为什么回到了商业领域，大家就不认可了呢？就不愿意付费去购买这样一个服务了呢？
作为一个公益消费者和一个商业消费者，大家对这个的了解是不一样的。 就好像大家作为大学生，觉得去做这件支教这件事情是免费的，但其实它不是。大家参与一些线上分享，是有人为你的体验和活动的参与付费了，只不过你不知道付费这件事情。 当你发现需要去购买这件事情的时候，你会觉得：我之前是免费参与的，为什么我现在要付费参与？所以对于大家来说也是一个理念的更新。 对于我来说，现在就是在跨越这样的一个理念的鸿沟，我怎么样让更多的大学生或者是青年人能够知道，
其实他们目前所参与的很多活动是有人为他付费的，那在未来，他也可以为这件事情付费。 -5- 《在教育探索中双向赋能》 李喆斐（飞飞） EV大学生理事候选人 不知道如何定义自己的生命个体
我的乡村夏令营之旅有两个关键词：奇妙和探索。人与人之间是一种很奇妙、很温柔的触动和连接。 公益组织不同于学校的场域。参与志愿活动的志愿者伙伴们来自不同的专业，是有着不同的生长经历、不同行事逻辑的人。 因为这种缘分，把大家聚在一起，为同样一件事情去讨论，
这个过程中，你可以看到不同思维的人是怎么看待这个世界的，怎么去跟这个世界接触，并且产生碰撞，这种感觉非常奇妙。
还有的触动来自于乡村夏令营的孩子。 在夏令营中遇到一个小孩子，他不爱说话，我们也没有办法与他进行有效沟通。 后来我每天晚上都会陪他踢球，但是他还什么都不说，踢完球之后也不理我。但是结营的那一天，他往我的藏宝袋里面放了一张纸条，上面写了一句话：
你长得好高，我想飞到天空送你一朵云彩。 有时候跟孩子无法沟通的时候，或许是我们没有找到触碰他的那把钥匙，因为他自己心中可能是有一把别样的锁。 跟孩子的接触的时候，如果在努力下有幸能找到这把钥匙，我觉得是一个非常真实且幸福的触动。 对于即将要去做夏令营的大家，我想分享的是：
沉下心来，不要先下定义和判断，去观察、感知那些你觉得不可思议、难以置信的事情的存在。在乡村夏令营的实践中，可以看看天地，看看别人，看看自己什么样。 每个人都有自己独特的认知方式，作为一个亲历者，最重要的就是在过程中，看看其他人看待这件事情的角度和一些问题产生的方式。
然后在不同的逻辑中去思考：我们为什么要做同样的事情？这个答案可能就是我要做这件事情的意义。
-6- 《从小阳说起——那个对我影响深远的孩子和后来发生的故事》 李俊程（小树） EV老志愿者、V友 一个会说相声的历史老师，想教使人幸福的学问 在2017年的夏天，我去往贵州进行了一段时间的短期支教，那个时候还不是乡村夏令营的模式。 班上有个调皮的孩子叫清阳，有一次作文课上，我念到他的日记，表扬他写的认真，刚念到名字，他马上出溜到这个课桌底下去了，一直到我念完，才满脸通红的出来了。 这个可能也是他为数不多的几次会被表扬的时刻。后来他给了我一个信封，我打开后，里面一堆小纸条，写道：我在这里是爱写信的，最爱写信给你。 有时候我们上课带活动，重要的不是这个活动本身，
而是通过这个活动，给孩子的一个展现他的自身的重点的机会，发现自己身上闪光的地方。 
在我们快走的时候，清阳连着问了我好几次明年还会不会回来。 当时我说：“老师这一年好好努力干活，争取明年还来。” 当我说出这句话的时候，我就发现我好像已经做了一个决定，我大二要继续参与支教。 现在来看，我觉得好像是清阳促成了我做出一些决定，也改变了我后来的很多经历。
那之后，论文变成了车票，我开始走出去。 出去之后发现教育是一个非常非常广阔的世界，它有很多很丰富的形态，也发现以人为本的教育做出来是什么样子。 我开始发现自己的匮乏，很多东西我都不会，后面开始每一次，只要有外出学习的机会，我们就都会抓住。
我还是挺感谢清阳的，他可能不知道自己促成了我怎样的改变。 个人的发展，会有很多的路，但每一段经历也都会有它的自己的意义，不管你去做出什么样的选择。你更需要知道自己真正想要的东西是什么，而那个真正想要的东西，只有去做的时候才会知道。 最后也送给大家一句话：
共创更丰富的教育，遇见更美好的你我。 希望教育可以激发人的潜力，使人成为更好的自己。它是一种唤醒一种激发，它不是灌满一桶水，而是点燃一把火。 人是各种各样是丰富多彩的，所以适合每一个人、每一个孩子的教育也是不一样的。
我们的教育要实现人的自由，更多的成长，它应该是丰富的，不应该只有一种样式。 -7- 《你走过的路，都可以看得见》 张文慧（牛奶） 警察、EV老志愿者 犹犹豫豫之后总选择勇敢的小张 现在的我成为了一名人民警察，我希望把在EV学到的担当保持下去，不管是工作的十年，二十年，都能永远有着高度的责任感。
大学期间，我从EV这边得到了滋养。 它让我变得更加自信，现在，可能没有那么多时间和精力去参加乡村夏令营活动，但还是希望通过自己的一些努力来做一些力所能及的事情。
虽然我的工作特别忙，但是还是就想在工作之外，能留一点时间给自己喜欢的事情。
公益好像已经是设置在自己体内的程序，未来我也会一直做下去。 -8- 《我是如何成为我的——走向老船长的这一路》 曹丽萍（碳碳） EV老船长 一只永远为人类动容的曹黑碳 偶然地初识EV，
让我脱离少年时期的压抑情绪客气讨好，去看见我与他人新的可能。 在营会里，我们可以毫无顾忌地席地而坐，在大白纸和便利贴上书写自己的创想，可以像孩子一样尽情游戏，在体验和参与中快乐学习，在没有评判的空间里畅所欲言。 这是我第一次感受到，原来与人的相处可以是这样，
我们失去了性别隔阂，失去了年级身份年龄的差异，在平等融洽的氛围里收获了彼此。 从相隔很远很远，到走得很近很近。原来我可以真正地拥抱他人，既表达自己也倾听也看见他人。 也是在那个营会里，让我发现，
原来我也是值得被爱的。 通过营会里的藏宝袋，我收获到了大家对我的欣赏、支持和鼓励。
他们就像掘宝人一样，刨开我身上的灰，发现我，看见我，让我知道，我也有闪光时刻，我也能带给大家能量。 参加EV的每一场营会，和每一次夏令营，我都把我的藏宝袋好好保存着，因为大家对我的欣赏和关注，也是我巨大的宝藏，他们值得我用心收藏。
夏令营也让我的视角实现了从“旁人”到“他人”的转变。从一开始只关注自己小小一方天地的我，到看见远方的他人，看见需要关注的人们。 在夏令营，我看见了大多由爷爷奶奶接送的留守孩子们，看见了除了长辈和同伴，埋在屏幕与手机为乐的孩子们；也看见了在夏令营课堂里，展现自我，享受表演，欢乐连连的孩子们。 于是乎，在第一次的夏令营后，我毅然决然地选择接棒乡夏，再一次出发。 我想，如果还能让他们感受到一个不评判的空间，一个带着关注尊重温暖鼓励的陪伴，这样多好；或者他们能在共读绘本、游戏手工里的某个瞬间，对自己对世界有新的发现，再或者，
只是单纯地拥有一个满满笑容的夏天，这样也好，都值得我披荆斩棘再次出发。 随着本次集训会的落幕，在合上“真人图书馆”所带给我们的这些蕴含丰富思考的“真人书”时，我们也看到了不同的人生多种多样的可能性。
也该相信，其实我们的每一位伙伴都是一本独特的书，每本书都有自己独特的感悟，每个人都是自己书中的主角。 期待在接下来的项目中也能听到属于大家的故事！
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