全班倒数第五成绩能考95分，“开盲盒”式的升学方式，让家长担忧

2021年教育事业中发生的最大改变，就是“减负”政策的落实。

学生的学习压力大，老师的教学压力也不小，因此，减负已经成为大家关注的重点对象，但是减负到底减的是什么？是否有成效？一系列的问题也在环绕着家长。

“开盲盒”式升学的担忧，引起众多家长共鸣，双减到底减的是什么

双减政策，一方面是减轻同学们的作业负担，对家庭作业做出重打击，另一方面就是控制校外补课班的出现，减轻家长的经济负担，给同学们提供更多的休息时间。

为了巩固双减政策的实施，教育部推动了中考分流政策，并且降低考试难度，在这种推动下，各个学校出现了这样的现象。

一所小学遵循降低考试难度的做法，当考试成绩公布之后发现，班级倒数第五的学生，成绩能保持在95分，这又是什么概念？

平时考试的难度降低，那么中高考的难度会降低吗？显然不会，中高考会有属于自己的一套准则，也是为了每一届考生都能够公平对待，所以这也就成为一种“开盲盒”式的升学。

同学们最终在中高考能够取得什么样的成绩，一切似乎都在看同学们自己的造化，降低考试难度，平时考试得95分，如果中高考难度无法降低，那么最终的成绩想要保持在80分以上都非常困难。

这种方式也让家长特别担忧，虽然多种政策的下发，出发点是好的，但是最终实行相关政策之后，却还是发现换汤不换药。

以考试分数论成败，是减负难的最根本原因

都说现在的双减政策实行起来比较难，那么具体是因为什么大家是否有想过，其实大部分原因，就是现在的教育，都是以考试分数论成败。

而最终家长、老师甚至连同学们自己，都非常看重分数的高低，因为高分能考上好的学校，这似乎已经成为不变得准则。

而为了提高分数，学校还降低考试难度，这难免会成为一种笑话，最终导致的结果就是，同学们在平时考试的过程中信心倍增，自以为所学的知识全部掌握透彻，甚至还开始变得骄傲。

但是当自己真正面对中高考的时候，才发现自己所学的知识并不算啥，甚至还怀疑自己是否已经学过了，这就是降低考试难度最终导致的结果。

很多家长为了把孩子的分数提高上去，加班加点的学习，学习完校内知识去校外补课，同学们之间的竞争从起跑线上就开始出现内卷的现象。

考试难度与同学们最终取得的分数有一定相关性，题目越难，那么同学们整体的分数就会越低，而题目越简单，同学们的分数也就越高，但是降低考试难度，个人认为并不是一个好办法。

如果想真正实现减负，还需要从以下几个方面入手

减少考试次数，将更多的时间放在学习上

如果想要真正的实现减负，还应该减少考试次数，很多学校过多的看重考试的作用，偶尔的一次考试会让同学们进行查缺补漏，但是次数过多，也是时间上的一种浪费。

学校不如对考试时间进行更宽的规定，不要让次数太频繁，可以让同学们将更多的时间放在学习上，而不是准备考试上。

严格控制考试难度，保证每一次考试难度相当

而对于每一次的考试难度也应该严格把握，保证每一次考试的难度相当，并且符合中高考的考试难度，不能超纲，但是也不要为了追求分数降低考试难度，这样做毫无意义。

长时间下来，同学们面对考试会有自己的规律，也就不会对考试产生抵触心理，不会为考试难度而担忧。

全面分析考试结果，增加学生信心

当考试结果出来之后，无论是老师还是家长，都不应该急于关注结果，而是要根据同学们的分数，去分析哪部分知识没有学透，再进行深层次的巩固。

不要过重的看待考试结果，而是这个过程，在这个过程中，同学们遇到了哪些问题，例如知识上的、心态上的等等，都需要去关注。