梁建章：普及大学教育实现大学教育均等化。网友：先普及高中教育吧！

今年双减落地，但我们看到，学生的负担并没有真正降下来，很多学校并没有严格执行国家的双减政策，甚至一些家长拒绝减负。为此，很多人的理由是，不改革中考和高考，什么减负政策也没用。

为此，著名媒体人梁建章再次建议，要想从源头上解决高考竞争的内卷，彻底减轻教育的军备竞赛，必须实现大学教育的均等化，以及缩短学制。

他的建议主要如下：

第一：不建议现在的大学精英化，主张普及大学教育，把大学本科教育通识化或者去名牌化。

也就是说，要使所有的学生都接受均等的大学教育。

现在大学被分为三六九等，加速了人们的焦虑，好多学生以考985、211名校为目标，不断地复读。如果大学去名牌化，所有大学都均衡起来，那么学生们自然也不需要花更多的时间用来备考。这样缩短学制也会水到渠成。

所有学生16岁就可以上大学，20岁就能大学毕业，就算想继续深造，也可以比现在早毕业两年。我们的高学历精英就多了两年的职业生涯，高学历女性也可以有更多的时间用来谈恋爱，也有利于她们未来婚姻的幸福，客观上也能提升现在超低的生育率。

第二：就算有更多的学生需要做产业工人，但他们也需要上大学学习更多的知识，这是未来社会发展的需要。

现在中考分流，很多人的理解就是我们国家缺工人了，所以才强制性地让一些学生去上职校。

但是，随着科技的发展，未来大量的工作会被机器和人工智能所取代，那么就算需要工人，肯定也需要具有综合知识的人才，这些都不是职业学校所能教给孩子们的。未来的社会，对于工人、服务员和农民都将会提出更高的要求，他们需要理解更为复杂的系统，擅长解决问题和自我学习，甚至需要掌握一定的计算机知识。这些目前的职业教育都提供不了，只能普及大学教育。

听起来确实非常地美好，但是很多网友看了，也表达了自己的疑问，这样一个理想化的教育格局真的能够实现吗？是不是过于理想了呢？

1、比说大学均等化了，现在连中小学还存在重点非重点呢？怎么可能实现大学均等化？

虽然我们实行了均衡教育，但是我们都清楚，就算是义务教育阶段依然存在重点与非重点学校，高中更严重。连中小学都实现不了均等化，大学可能吗？

2、大学均等化，会不会不利于我们培养顶尖人才呢？

假设把清华北大也均等化了，那么我国怎么培养一些顶尖人才呢？这样对国家的长远发展是不是更不利？

3、大学均等化，怎么建造世界一流大学呢？

我国这些年一直在打造世界一流大学，刚刚有点起色，又让大学均等化，可能吗？如果我国连几所世界知名大学都没有，在世界上是不是没有影响力了？

4、大学课程那么难，很多学生中考才考200多分，就算上大学他们能学会什么？

普及大学教育是好事，但学生天生的学习能力差别是很大的，有些孩子连小学、初中知识都学不会，就算让这些孩子上大学，有什么意义吗？

5、普及大学教育，可能让学历更贬值。

目前我们的大学文凭已经贬值了，如果普及大学教育，到时大学毕业可能相当于现在的高中毕业，人们为了找个好工作，可能人人都要读研究生甚至博士了。学历歧视更厉害，学历贬值也更厉害，整个社会将更加内卷。

所以很多网友建议，别说普及大学教育了，先普及高中教育吧，这样也能缓解一下焦虑。

个人观点：

普及大学教育看起来很美好，但实际上是极难实现的，在现阶段也不太现实。与其奢望的那么遥远，还不如先普及高中教育呢？

现在的中考分流的学生实在太多了，把这么多才十几岁的孩子都撵到职高，对孩子的成长确实不利。最关键的是，我们的职业教育还远远不成熟，在职业教育还没办好的时候，就分流出去这么多学生，让家长确实很焦虑。

为了孩子的未来，先普及高中教育吧，家长的要求也不高，只要孩子能上高中就行，至于能否考上大学，那只能看孩子自己了，不会再苛求了。

大家的看法呢？也分享一下吧！