圆儿哥的计划“翻车”了！

又是忙忙碌碌的一天，上午街舞课，下午写作业，还抽空上了个编程课，晚上继续写作业+预习+娃自己加了个伴鱼绘本。

这一下午啊，老母亲的心里充满了“哈哈哈你活该”的欢乐情绪～主要是因为这周圆儿哥给自己做的计划翻～车～了～

12页的口算练习，上周我就开始提醒他，每天做一点儿，周末就不会攒太多。圆儿哥的打算是——要攒到周末一口气做完。周末到了，周六早上做计划的时候，此娃大笔一挥，把12页口算全部划给了周日。

于是，下午2点多开始，到目前为止，哭哭笑笑，写写停停，小同学用实际行动来为自己的决策失误买单。

圆儿：“12页太多了……”

妈妈：“那也没办法，你自己定好的，而且今天必须得写完。”

圆儿：“哇”

爸爸：“别哭了，你就说你能不能写了？”

圆儿：“能……”

哈哈哈，现在回想起来，依然是一幅动人的场景呢，让这个春天又焕发出额外的生机。

圆儿哥不哭以后的表现是有可圈可点之处的，有人说我凡尔赛，么得办法呀，你不在学习中努力发现他的优点，就只能在学习中和他同归于尽。我还不想这么早上社会新闻。

首先呢，他遇到需要掐时间的题目，会自己打开iPad计时，认真快速完成；其次，中场休息的时候，想起来编程课还没上，他说“上编程课”就算是休息了，吭哧吭哧把课上完了；第三，他做了一多半以后，自己找到了更快的解题方法，还给我讲了一遍；最后，一会儿写完口算要预习语文，他说预习完了如果有时间想读个伴鱼绘本。

另外，想报学校武术兴趣班的圆儿哥，因为时间和数学课冲突了，闷闷不乐放弃了武术课。然而，他还等着再参加一次唱诗班选拔，以及又对击剑莫名其妙产生了兴趣……

不知疲惫的7岁永动仪……

回过头来说说“计划”失败这事儿吧。我带娃做计划历史悠久，可以追溯到幼儿园中班。以前翻车的情况不多，因为我参与和主导的时候多。

现在他大了，尤其最近，他的自我意识和公平意识特别强，甚至会在我指责他不好好写作业的时候，怼我：“你的稿子不是也没写吗？你怎么不加班？你先管好你自己吧！”这可真是给我敲响了警钟。说回来，独立是好事，所以我在努力掌握放手的尺度，很多地方都在退出。

我知道，圆儿哥现在还不能很好地掌握任务量，因为数学是他最不发愁的科目，所以12页口算在他看来大概实在小意思，一做才发现那么那么多。

一周前，当他做这个决定的时候，我提醒了，建议他把任务均摊，可惜他坚持己见，我就没再固执地去要求。自己试一次，实践出真知，吃了亏才知道谁说的是对的。而且，万一，人家确实能一口气做完呢？

所以今天面对哇哇嚎的圆儿哥，我和他爹只能强忍住笑，安慰他：“有这哭的功夫，都能做完一列的题了。”

前几天看了一篇其他作者的文章，他说：让孩子学会控制时间的前提之一，是能自己做主，有自主权。他习惯了自己掌握生活，才能自己掌握时间。如果父母一切安排好，决定好，那么你就是给他时间，他也不知道、不敢自己干点儿啥，更别提有计划了。

（插播：此时的圆儿哥还在嘴硬，不承认自己计划失败，说“下礼拜还要这样，一口气写作业实在是太爽了！”又：“妈妈我腿麻了，手酸了……”）

学习本就是苦差事，哪有捷径可出头。

最后，由于我们的时间安排和学习规划，纠结许久，还是决定告别圆儿哥学习了三年的英语班。很好的课程，很好的老师，即便回到三年前，还是会选择这里。感谢机构和老师在圆儿哥英语学习上给予的帮助～

感谢阅读～